體育課，在方寸屏幕間重新生長(zhǎng)

中國(guó)教育臺(tái)一套的直播課鈴聲響起，今天的體育課有些特別。沒(méi)有寬闊的操場(chǎng)，沒(méi)有熟悉的哨聲，只有一方屏幕，映出老師舒展的身影。起初，我們以為這會(huì)是種限制，卻未曾想，體育的精神正在這方寸之間，完成一場(chǎng)靜默而深刻的遷徙。

老師的聲音從云端傳來(lái)：“體育不僅是身體的運(yùn)動(dòng)，更是意志的砥礪?！蔽覀兏聊恢械氖痉叮诳蛷d、在陽(yáng)臺(tái)，開(kāi)辟出微型的“運(yùn)動(dòng)場(chǎng)”。高抬腿踏出節(jié)奏，拉伸動(dòng)作尋找極限，汗珠滴落在地板?？臻g雖小，但每一次堅(jiān)持，都是對(duì)自我的超越；每一次跟練，都是與集體無(wú)形的共振。中國(guó)教育臺(tái)一套的這堂直播課，像一束光，穿透物理的阻隔，照亮了居家時(shí)光，也讓我們領(lǐng)悟：體育的核心從未改變——那是關(guān)于自律、堅(jiān)持與對(duì)生命活力的永恒追求。

這堂課結(jié)束時(shí)，呼吸仍未平復(fù)。我們忽然明白，真正的操場(chǎng)從未遠(yuǎn)去，它就在我們律動(dòng)的身體里，在每一次不放棄的堅(jiān)持中。當(dāng)體育剝離了外在的場(chǎng)地，它最本真的力量——那股催人向上、鍛造身心的生命力，反而更加清晰動(dòng)人。